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【单选题】

将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

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更多“将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。”相关的问题

第1题

[] 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。

A、A.各种智力活动 B、B.各种课堂行为 C、C.各种子目标 D、D.教学阶段

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第2题

[] 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）

A、A.各种智力活动 B、B.各种子目标 C、C.各种课堂行为 D、D.教学阶段

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第3题

[填空题] （）必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。

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第4题

[单选题] 将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

A、任务分析 B、目标表述 C、任务分类 D、任务执行

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第5题

[判断题] 任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。

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第6题

[填空题] “（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。

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第7题

[单选题] 依据客户不同类型、不同层次的需求特点，将整个信贷市场划分成若干个细分市场，从中选择两个或两个以上细分市场为目标市场的策略，称为（）

A、无差异性目标市场策略 B、差异性目标市场策略 C、分散性目标市场策略 D、集中性目标市场策略

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第8题

[判断题] 战略分解就是按照一定要求和细分标准将战略逐层细化，并最终演绎成经营单位或职能部门年度目标的活动过程。（）

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第9题

[单选题] 学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）

A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、组织价值观念系统

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