A、专业音乐教育
B、音乐师范教育
C、业余师范教育
D、社会音乐教育
A、采用苏联的研究生教育模式 B、以培养科学专门人才为目的 C、以培养高校师资为目的 D、建立了学位制度
A、A.采用苏联的研究生教育模式 B、B.以培养科学专门人才和高等学校师资为目的 C、C.招生、培养的计划性强 D、D.没有建立学位制度
A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展 D、培养学生的个性和创造才能
A、美国 B、德国 C、日本 D、前苏联
A、音乐教育社会论 B、音乐教育心理学 C、音乐教育学 D、音乐教育管理
A、专业化 B、终身化 C、模式的日益开放化 D、课程的日益综合化
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