A、趣味性
B、反复性
C、简单化
D、操作性
A、A.趣味性 B、B.反复性 C、C.简单化 D、D.操作性
A、趣味性 B、反复性 C、简单化 D、操作性
A、在直线上用足尖走路 B、在成人的帮助下练习走的动作 C、协调性 D、四肢肌肉力量
A、平衡性 B、向上跳 C、独脚站立 D、协调性
A、公鸡过河 B、过河石 C、拉车倒退走 D、跳过小沟
A、模仿发音 B、用动作表示词义 C、理解儿歌 D、表达自己的意思
A、A.双手穿孔 B、B.手指控制能力 C、C.握笔能力 D、D.手指协调能力
A、A.训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
A、可以让婴儿学习寻找失落的玩具 B、球越大越好，便于婴儿寻找 C、球为多种颜色为宜 D、育婴师向婴儿介绍活动目标并示范玩法
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