A、趣味性
B、反复性
C、简单化
D、操作性
A、趣味性 B、反复性 C、简单化 D、操作性
A、A.趣味性 B、B.反复性 C、C.简单化 D、D.操作性
A、在直线上用足尖走路 B、在成人的帮助下练习走的动作 C、协调性 D、四肢肌肉力量
A、模仿发音 B、用动作表示词义 C、理解儿歌 D、表达自己的意思
A、加强婴儿听力与发音能力的训练 B、与进行认知活动相结合 C、指导时注意师范发音 D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求
A、可以让婴儿学习寻找失落的玩具 B、球越大越好,便于婴儿寻找 C、球为多种颜色为宜 D、育婴师向婴儿介绍活动目标并示范玩法
A、育婴师向婴儿介绍游戏活动 B、为婴儿准备的儿歌应该是发出“哒哒哒”、“啪啪啪”等类似短音 C、婴儿发对音要及时给予鼓励 D、育婴师和宝宝要面对面进行示范活动
A、加强听力和发音能力的训练 B、与进行的认知活动相结合 C、用恰当的方式激发婴儿说话的欲望 D、多看多听生动活泼的儿童动画片
A、A.育婴师向婴儿介绍游戏活动 B、B.为婴儿准备的书应该是适宜其翻阅的厚纸板书 C、C.先要求婴儿正着看书、一页页地翻,再学习合上书 D、D.育婴师和宝宝要面对面进行示范活动
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