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【填空题】

克拉斯沃尔和布鲁姆等将态度的水平分为接受、（）、（）以及组织和（）。

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更多“克拉斯沃尔和布鲁姆等将态度的水平分为接受、（）、（）以及组织和（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A、接受 B、反应 C、评价 D、组织 E、性格化

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第2题

[单选题] 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

A、布鲁姆 B、柯拉斯沃 C、齐勒 D、泰勒

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第3题

[单选题] 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

A、布鲁姆 B、柯拉斯沃 C、齐卜勒 D、泰勒

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第4题

[填空题] 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。

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第5题

[单选题] 范例教学的创始人是（）

A、布鲁纳、巴班斯基 B、布鲁纳、瓦根舍因 C、瓦根舍因、克拉夫基 D、克拉夫基、巴班斯基

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第6题

[判断题] 布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。

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第7题

[单选题] 克拉斯沃尔对情感领域进行分类，其中（）是情感领域最高层次。

A、形成价值观念 B、组织价值观念系统 C、价值体系个性化 D、接受

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第8题

[判断题] 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

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第9题

[多选题] 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）

A、认知目标 B、态度目标 C、情感目标 D、动作技能目标 E、价值观目标

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