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【单选题】

在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A、知识

B、应用

C、评价

D、综合

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第1题

[填空题] 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。

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第2题

[填空题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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第3题

[填空题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。

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第4题

[填空题] 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。

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第5题

[单选题] 按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A、综合 B、运用 C、评价 D、领会

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第6题

[单选题] 按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A、运用 B、分析 C、综合 D、评价

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第7题

[单选题] 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）。

A、运用 B、分析 C、综合 D、评价

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第8题

[填空题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。

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第9题

[单选题] 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

A、运用 B、分析 C、综合 D、评价

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