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【单选题】

（）为每一个学习者建立一个环境，记载他的学习过程、进度、提示等。

A、远程教育系统

B、多媒体远程教育系统

C、基于WWW的远程教育系统

D、人工智能远程教育系统

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更多“（）为每一个学习者建立一个环境，记载他的学习过程、进度、提示等。”相关的问题

第1题

[判断题] 在慕课开课过程中，要给学习者一个充分开放自由的讨论环境，不能删除学习者的言论，以免打击学习者的发言积极性。

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第2题

[多选题] 生成学习理论的基本思想是（）。

A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础 B、学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性 C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用 D、学习者在三者中起决定作用

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第3题

[单选题] 在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。

A、学习者的行为与教师建构的环境 B、学生和教师 C、学生与媒体 D、学生与学习资源

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第4题

[判断题] 教学设计的基本原因是要确保没有一个人是“教育上的不利者”，并确保所有学生都有最充分地运用自己的潜能的平等机会。即教学设计是要创造有利的学习环境，保证没有人处于教育劣势之中，而让每一个学习者都享有同样的机会．利用他们自己的潜能去完善自己，让每个学习者都对面临的各种挑战充满信心。

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第5题

[单选题] （）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。

A、网络教学环境 B、多媒体教学环境 C、电子备课环境 D、普通教学环境

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第6题

[多选题] 信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是（）

A、网络环境下学习者更容易张扬个性 B、网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高 C、网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化 D、网络环境下学习者的扮演意识将增强

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第7题

[] 学习资源的丰富程度不仅影响到学习者的学习成效，还会影响到学习者对知识的整合能力和（）的产生，所以学校都致力于给学生营造一个具有丰富学习资源的学习环境。

A、A.理解能力 B、B.学习能力 C、C.接受能力 D、D.创新思维

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第8题

[单选题] 教学设计前端分析中的一个重要部分是（）

A、学习内容分析 B、学习需要分析 C、学习者分析 D、学习环境分析

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第9题

[多选题] 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是（）。

A、学习者更容易张扬个性 B、学习者的扮演意识减弱 C、学习者的学习风格能得到充分的发挥 D、学习者从众和服从权威的心理在减弱

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