对下列课例进行点评分析。<br /> 过雪山草地<br /> [教学目标]<br /> 1.了解作品&ldquo;组歌&rdquo;&ldquo;混声合唱&rdquo;及其结构特点。<br /> 2.通过视听、演唱、分析、比较、交流等活动，懂得音乐要素在作品中的重要意义，感受作品催人泪下的真情实感。<br /> 3.能够有感情地演唱《过雪山草地》。<br /> 【教学重点】<br /> 引导学生在歌唱中体验歌词、旋律、力度、速度、配器的描绘性作用。<br /> 【教学用具】<br /> 钢琴、电子琴（存储伴奏用）、音响、电视机、VCD光盘。<br /> 【教学过程】<br /> 一、音画导入课前播放音乐片《长征组歌--红军不怕远征难》选曲《四渡赤水出奇兵》片段。<br /> 师：这首歌曲对于我们来说应该不陌生。请大家想一想，这首歌曲的名字叫什么？歌曲再现了哪一历史事件？<br /> （学生根据自己所了解的音乐历史知识回答这个问题。）<br /> 师：大家谈到了歌曲反映的是我国历史上红军长征的故事。这首歌曲正是《长征组歌》里的一首。今天，我向同学们介绍《长征组歌》中的另外一首--《过雪山草地》。<br /> 二、教授新课<br /> 1.熟悉作品师：首先，请同学们对照课本，听老师在钢琴上弹唱歌曲《过雪山草地》，由于是初听，只要大家根据我弹唱的速度、力度和情绪说出你的感觉就可以了。<br /> （学生通过书面内容和感受教师的范唱，回答上面问题。）<br /> 2.学唱歌曲<br /> （1）提示并练习歌谱中前八分、后十六分，前十六分、后八分的节奏难点。准确唱出歌中的纯四度、纯五度音程。<br /> （2）跟着钢琴视唱歌谱（划2/4拍）。<br /> （3）跟着钢琴唱歌词。<br /> （4）请学生有表情地朗读歌词。教师可用中弱的力度弹奏歌曲旋律。这样做，一方面作为背景音乐对学生朗读进行衬托，另一方面可让学生感受到两者结合后的艺术效果。<br /> （5）介绍&ldquo;组歌&rdquo;&ldquo;混声合唱&rdquo;的表演形式。<br /> （6）利用电子琴存储功能制作伴奏，让学生再次演唱《过雪山草地》。<br /> 三、赏析作品<br /> 1.完整播放音乐片《长征组歌》选曲《过雪山草地》<br /> （在学生观看片子过程中，教师不要随意打断片子的完整进行，