学生完成习题后，需要得到反馈信息，应该怎样进行反馈？（）

A、A.教师公布答案，然后分别分析点评

B、B.教师公布答案，然后整体分析点评

C、C.学生互评，教师随时指导并作最后总结

D、D.学生互评，教师指定学生做总结

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第1题

[判断题] 有研究发现，短于6-9分钟的视频中学生更容易看完，甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。

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第2题

[判断题] 流媒体技术能自适应网络带宽，使学生在远程教学教室内，可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播，得到教师的指导，教师也可以得到学生的反馈信息。

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第3题

[] 为了上好习题课，下列选项中教师应注意的环节有（）。

A、A.教师要有充分的准备 B、B.编写或选择习题 C、C.要使学生做好准备 D、D.即使反馈评价结果

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第4题

[简答题] 材料：一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。请用新课程改革的理论分析上述材料。

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第5题

[简答题] 材料：一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八住成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。运用教育观的相关知识，评价这位老师的行为。

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第6题

[] 关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。

A、A.要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计 B、B.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈 C、C.由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求