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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

材料:<br /> 一位教师教&ldquo;因式分解&rdquo;这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了&ldquo;因式分解&rdquo;单元的教学任务。<br /> 请用新课程改革的理论分析上述材料。

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第5题

A、设某浮点数格式为:<br /> 其中,移码的偏置常数为16,补码采用符号,基数为4。<br /> (1)用这种格式表示下列十进制数:+1.7,–0.12,+19,–1/8。<br /> (2)写出该格式浮点数的表示范围,并与12定点补码整数表示范围比较。  

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