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提问人：网友 发布时间：
【单选题】

幼儿思维方式的变化发展过程是（）

A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维

B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维

C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维

D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

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第1题
[多选题] 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）

A、激发幼儿思维的积极性主动性  B、促进幼儿思维抽象能力的发展  C、促进幼儿思维推理能力的发展  D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性  

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第2题
[单选题] 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）

A、感知动作  B、表象  C、判断  D、概念  

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第3题
[单选题] 儿童思维方式的变化发展与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知动作  B、表象  C、判断  D、概念  

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第4题
[] 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）

A、A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大  B、B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小  C、C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小  D、D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大  

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第5题
[简答题] 简述婴幼儿思维发展的主要过程。

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第6题
[多选题] 幼儿初期，儿童的思维还保留着相当的直觉行动性，但它同婴儿期相比已发生了质的变化。主要表现在（）

A、思维解决的问题复杂化了  B、思维解决问题的方法比较概括化  C、思维中语言的作用逐渐增强  D、思维过程加快了  

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第7题
[多选题] 3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。

A、思维的具体形象性是主要特点  B、思维的抽象逻辑性开始萌芽  C、言语在幼儿思维发展中的作用日益加强  D、直觉行为思维占主导地位  

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第8题
[] 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。

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第9题
[多选题] 口述应用题能促进幼儿（）

A、辩证思维能力的发展  B、思维抽象能力的发展  C、思维分析综合能力的发展  D、思维推理（知识迁移）能力的发展  

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