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【单选题】

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）

A、感知动作

B、表象

C、判断

D、概念

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第1题

[单选题] 儿童思维方式的变化发展与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知动作 B、表象 C、判断 D、概念

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第2题

[] 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。

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第3题

[填空题] 从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。

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第4题

[单选题] 儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。

A、从动作思维到形象思维 B、从形象思维到抽象思维 C、从发散思维到辐合思维 D、从常规性思维到创造性思维

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第5题

[单选题] 幼儿思维方式的变化发展过程是（）

A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维 B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维 C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维 D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

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第6题

[单选题] 儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。

A、层次性 B、不可逆性 C、不平衡性 D、阶段性

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第7题

[单选题] 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）

A、基本不变 B、越来越大 C、越来越小 D、始终很小

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第8题

[单选题] 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。

A、基本不变 B、越来越大 C、越来越小 D、始终很小

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第9题

[单选题] 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

A、思维阶段 B、思维准备阶段 C、具体运算阶段 D、感觉动作阶段

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