搜题

【单选题】

幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。

A、启蒙性

B、奠基性

C、基础性

D、义务性

查看正确答案

更多“幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。

A、非义务性 B、保教结合 C、启蒙性 D、直接经验性

点击查看答案

第2题

[] 分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。

点击查看答案

第3题

[单选题] 创设的情境要与婴幼儿的实际生活紧密联系，发展婴幼儿的（）能力，一切来源生活。

A、思维 B、表达 C、动作 D、判断

点击查看答案

第4题

[] （）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

A、A.单元教育课程 B、B.综合教育课程 C、C.领域教育课程 D、D.主题教育课程

点击查看答案

第5题

[多选题] 幼儿园课程发展的独立性和连续性之间的关系是（）。

A、二者存在着辨证统一的关系。 B、课程发展的独立性探索意识和能力，是保证实质性的课程连续性发展的重要条件。 C、在课程问题上缺乏独立的判断力和发展能力，就很难推动课程的连续发展。 D、课程的连续性发展过程，需要独立的探索经验，同时也是课程发展独立性的表现。 E、要坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。

点击查看答案

第6题

[简答题] 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

点击查看答案

第7题

[简答题] 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话会做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。” 在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。现实生活中，有的教师能灵活运用交流技能，有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的专业能力出发，谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟通。

点击查看答案

第8题

[判断题] 350度考评法在操作时要注意发展绩效指标的设置要与岗位要求挂钩，并与组织价值观念、职业生涯设计联系起来，该指标主要由直接上级来考评。

点击查看答案

第9题

[单选题] 幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的 B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习 C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习 D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服