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【单选题】

阅读能力的核心是（）

A、认读书面语言的能力

B、记忆书面语言的能力

C、一定的阅读能力

D、理解书面语言的能力

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第1题

[判断题] 当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。

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第2题

[] 阅读能力的核心是（）。

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第3题

[填空题] （）以语文知识为基础，语文能力（识字、写字（）阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

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第4题

[填空题] 阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。

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第5题

[多选题] 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。

A、听话 B、说话 C、阅读 D、写作 E、情感教育

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第6题

[单选题] 一深一浅的两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事，大脑沟回会变浅的。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。关于这段文字，以下理解正确的是（）。

A、电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效 B、浅阅读比深阅读更胜一筹，更有利于提高人们的思考能力 C、用什么载体读书并不是阅读的关键，最重要的是所读文本是否深刻 D、看爱情小说与看人文经典，收获是一样的

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第7题

[判断题] 阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。

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第8题

[填空题] 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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第9题

[单选题] 影响学生阅读理解水平的因素有（）。

A、与阅读材料相关的背景知识 B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力 C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力 D、阅读光线

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