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【单选题】

视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。

A、词汇

B、语法

C、听觉感知

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第1题

[单选题] 以下不属于视听法特点的是（）。

A、语言和情景分开 B、整体结构感知 C、集中强化教学

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第2题

[填空题] R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

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第3题

[单选题] （）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法

A、观察法 B、谈话法 C、社会测量法 D、情景测验法

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第4题

[填空题] 格里菲斯是以分解时空的方式，运用镜头与镜头连贯性的组接去形成一个具体的动作或构成一个抽象的概念。而卓别林却是强调（）的空间表现力，强调画面内部的（）的作用。卓别林善于使用（），这是他的镜头特点之一。卓别林的镜头特点之二，是借助（）交代不同的与人物动作相适应的空间环境，无论环境之间相距多么遥远，观众都可以从镜头的空间环境中，从人物与环境的冲突中获得视觉效果。如《淘金记》。镜头特点之三，是以（）的形式表现动作本身喜剧冲突的视觉效果和连贯性。如《当铺》。镜头特点之四，画面内部的（）的表现，如《城市之光》。卓别林在喜剧片的空间形式的探索中，形成了喜剧叙事空间的一个重要特征，即（）

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第5题

[单选题] （）是指向受训者提供一个演示关键行为的模型，并给他们提供实践的机会。

A、情景模拟训练法 B、视听技术学习法 C、岗位练兵法 D、行为塑造法

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第6题

[填空题] 瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

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第7题

[单选题] 在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有（）。A．动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等 B．分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法 C．讲解法、问答法、讨论法 D．竞赛法、游戏法

A、动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等 B、分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法 C、讲解法、问答法、讨论法 D、竞赛法、游戏法

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第8题

[填空题] （）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。

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第9题

[单选题] 直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。

A、情景法 B、自觉对比法 C、语法翻译法

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