A、布卢姆
B、加涅
C、奥苏贝尔
D、奥斯本
A、格式塔学习理论 B、认知-结构发现理论 C、认知结构-同化理论 D、人本主义学习理论
A、认知目的说 B、认知建构理论 C、社会学习理论 D、人本主义学习理论
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论 C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
A、社会学习理论 B、目标设置理论 C、期望理论 D、认知主义学习理论
A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习
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