A、A.从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。 B、B.从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。 C、C.从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。 D、D.从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。
A、亲子关系 B、同伴关系 C、亲社会行为 D、性别角色行为
A、A.讨论法 B、B.讲解法 C、C.谈话法 D、D.行为训练法
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