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【判断题】

在学前儿童心理健康教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策，属于行为实践法。

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第1题

[判断题] 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。

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第2题

[判断题] 在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。

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第3题

[单选题] 通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（）。

A、情景演示 B、行为练习 C、讲解说理 D、讨论评议

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第4题

[简答题] 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。

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第5题

[] 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第6题

[多选题] 学校心理健康教育的全面渗透是指（）

A、学科教学中渗透心理健康教育 B、各种教育活动中渗透心理健康教育 C、校园环境中渗透心理健康教育 D、学科内容中渗透心理健康教育

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第7题

[判断题] 心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。

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第8题

[多选题] 学校心理健康教育的支持性途径是指（）

A、开展家庭心理健康教育 B、学校活动中开展心理健康教育 C、学科内容中渗透心理健康教育 D、开展社区心理健康教育

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第9题

[填空题] 在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。

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