A、初始能力的分析
B、学习者一般特征的分析
C、学习风格的分析
D、学习策略分析
A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识; B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度; C、引导学生走进社区服务,参与社会实践; D、联系实际,学习方法、积累经验;
A、言语信息学习 B、智慧技能学习 C、认知策略学习 D、态度学习
A、A.言语信息学习 B、B.智慧技能学习 C、C.认知策略学习 D、D.态度学习
A、A.学习需要分析 B、B.学习内容分析 C、C.学习目标分析 D、D.学生特征分析
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