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【多选题】

陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。

A、巩固的原则

B、刺激的原则

C、联念的原则

D、动作的原则

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第1题

[多选题] 陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。

A、凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做 B、你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学 C、用比赛的方法来增进学习效率 D、分组学习，共同研究

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第2题

[] 陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点，即（）、好奇的、好群的、（）、（）、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

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第3题

[] 我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

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第4题

[判断题] 陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。

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第5题

[填空题] 陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，他倡导“活教育”，为改革传统教育，提出了极有价值的思路。对“现代中国人”，他有五方面要求（）、（）、（）、（）和（）。

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第6题

[判断题] 陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。

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第7题

[填空题] 陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是（）。

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第8题

[单选题] 提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。

A、陶行知 B、鲁迅 C、蔡元培 D、陈鹤琴

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第9题

[单选题] 陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）

A、活教育 B、尚自然，展个性 C、崇尚自然 D、爱满天下

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