【单项选择题】
教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
A、A.自我效能感理论
B、B.成就动机理论
C、C.强化理论
D、D.动机归因论
查看正确答案A、A.精神激励 B、B.关爱激励 C、C.期望激励 D、D.表扬激励
搜题
更多“教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。”相关的问题
第6题
A、增加学生课堂学习的机会 B、减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重 C、采用先个人，后小组，再全班学习等形式的教学策略 D、有效加强师生之间的互动
第7题
A、A.教师须识别并帮助学生识别学习风格 B、B.教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略 C、C.采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习 D、D.教师应尽可能掌握多种教学方式 E、E.评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
第8题
A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。 B、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。 C、教师缺乏课堂调控的技巧 D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
第9题
A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式 B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识 C、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式
