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【单项选择题】

尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。

A、A.学生喜欢什么，教师就教什么

B、B.调动学生的积极性，促进其能动学习

C、C.对学生多表扬，不能批评学生

D、D.以学生为中心，教师跟着学生走

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第1题

[简答题] 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？

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第2题

[判断题] 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

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第3题

[判断题] 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

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第4题

[多选题] 世界高等学校教学方法改革的趋势包括（）。

A、以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位 B、从教给学生知识到教会学生学习 C、加强实践性教学 D、利用高新科技教学手段，提高教学效率

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第5题

[] 启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。

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第6题

[单选题] 教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。

A、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点 B、面向全体学生，注意因材施教 C、建立平等互动的师生关系 D、运用现代教育技术手段

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第7题

[简答题] 结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体地位。

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第8题

[] 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。

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第9题

[判断题] 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。

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