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【单选题】

提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。

A、卢梭

B、洛克

C、陶行知

D、斯宾塞

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第1题

[单选题] “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

A、前苏联教育家赞可夫 B、前苏联教育家布鲁纳 C、美国教育家赞可夫 D、美国教育家布鲁纳

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第2题

[] 终身教育思想的提出者是（）。

A、A.美国教育家杜威 B、B.中国教育家孔子 C、C.法国教育家朗格郎 D、D.英国教育家洛克

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第3题

[单选题] “研究与教学统一”原则的提出者是（）。

A、德国教育家威廉·洪堡 B、美国教育家杜威 C、英国教育家斯宾塞 D、苏联教育家赞可夫

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第4题

[] 提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。

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第5题

[单选题] 最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。

A、瑞士著名教育家裴斯泰洛齐 B、德国哲学家卡尔·马克思 C、英国经济学家贝勒斯 D、德国教育家乔治·凯兴斯泰纳

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第6题

[单选题] 在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

A、徐特立 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、雷沛鸿

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第7题

[填空题] “教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。

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第8题

[] 在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。

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第9题

[填空题] 瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》。

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