A、知识储备阶段
B、专业入门阶段
C、成长时期
D、定型阶段
A、高等教育 B、在职培训 C、继续教育 D、终身教育
A、注重一体化和在职培训 B、注重教师的专业化发展 C、教师教育发展的高层次化 D、师范院校发展的综合化 E、教师培养的开放化
A、在职教育 B、教学实践 C、校本培训 D、教学反思
A、教师个人环境 B、自主发展意识 C、在职发展机会 D、组织环境
A、园本教研 B、教师职业的专业化 C、教师专业发展学校 D、在职培训
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