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提问人：网友 发布时间：
【多项选择题】

高校教师的校本教研主要包括（）

A、A.专业学术研究

B、B.教育教学研究

C、C.学科研究

D、D.创新研究

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第1题
[多选题] 高校教师的岗位培训主要包括（）

A、岗前培训  B、院本培训  C、校本培训  D、岗位培训  

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第2题
[] 高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）

A、A.“校本培训”模式  B、B.“教学熟练者”型  C、C.“派出培训”模式  D、D.“学历进修”型  

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第3题
[判断题] 制度化校本教研比非制度化校本教研重要的多。

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第4题
[单选题] 以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）

A、课题研修  B、课例研修  C、校本研修  D、社区研修  

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第5题
[] 高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）

A、A.“校本培训”模式  B、B.“教学熟练者”型  C、C.“派出培训”模式  D、D.“社会许可”模式  

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第6题
[多选题] 教师专业发展途径主要包括（）

A、树立自我专业发展意识，确立专业自我  B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”  C、进行教学反思，成为“反思型实践者”  D、开展校本教研，成为“研究型实践者”  

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第7题
[] 校本教研的主体是（）

A、A.学生  B、B.教材  C、C.教师  D、D.校长  

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第8题
[单选题] （）是以教师为研究主体，以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。

A、教学规划  B、教学反思  C、校本研究  D、教师专业化  

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第9题
[多选题] 高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）

A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派  B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉  C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现  D、高校教师服务社会是更好教学的需要  E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求  

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