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【单项选择题】

在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。

A、A.通用学习策略教学模式

B、B.学科学习策略教学模式

C、C.综合式学习策略教学模式

D、D.探究式学习策略教学模式

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更多“在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。”相关的问题

第1题

[] 幼儿数学课的类型有（）

A、A.集体型的数学课 B、B.集体小组结合型的数学课 C、C.小组、个人结合型的数学课 D、D.个人型的数学课

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第2题

[填空题] 语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条；数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地，这是贯彻了（）教学原则，运用了（）教学方法。

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第3题

[多选题] 幼儿数学教育的途径有（）

A、数学课 B、游戏 C、各种教育活动 D、日常生活中的数学教育及数学角

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第4题

[判断题] 如果在一次考试中，某班学生数学和外语的及格率都是0.7，且这两门课是否及格相互独立，现从该班任选一名学生，则该生数学和外语只有一门及格的概率为0.42

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第5题

[单选题] 数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向 B、原型模型 C、原型操作 D、原型内化

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第6题

[单选题] 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向 B、原型模型 C、原型操作 D、原型内化

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第7题

[] 班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下降，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说：“你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。”他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）

A、A.小华的优势潜能 B、B.老师的教育方式 C、C.小华的学习兴趣 D、D.老师的教学方法

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第8题

[] 幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

A、A.游戏中的数学教育活动 B、B.数学学习方法的培养 C、C.渗透的数学教育活动 D、D.专门的数学教育活动

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第9题

[单选题] 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）

A、合理。体现了教师双方的意愿 B、不台理。不利于学生的全面发展 C、台理。有利于提高学生的成绩 D、不合理。违背了团结协作的要求

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