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【单选题】

共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。

A、前期阶段

B、初期阶段

C、中期阶段

D、后期阶段

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更多“共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 人因失误的先兆来自于四个方面：任务要求、个人能力、工作环境和人的本性。

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第2题

[判断题] 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。

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第3题

[] 教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。

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第4题

[判断题] 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师是保教活动的主体。

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第5题

[] 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师是保教活动的主体。

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第6题

[] 下列关于商业银行内部审计独立性的表述，错误的是（）。

A、A.独立性要求内部审计人员不能把对其他事物的判断凌驾于对审计事物的判断之上 B、B.独立性是指内部审计活动独立于他们所审查的活动之外 C、C.内部审计部门在一个特定的组织中，享有经费、人事、内部管理、业务开展等方面的相对独立性 D、D.审计人员在审计活动中不受任何来自外界的干扰，独立自主地开展审计工作

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第7题

[填空题] 凡是与活动目的任务直接联系的识记就是（），凡是没有直接的活动目的与任务的活动就是（）。

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第8题

[] 制定的教学策略应具有针对性、灵活性、整体性，针对性指能准确高效率地实现特定的教学任务或教学目标，灵活性指能方便有效地适用于多种目标的教与学活动，整体性指通过教与学活动的程序、方法、组织形式等的正确选择与有机组合，实现系统优化和整体功能。

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第9题

[填空题] （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

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