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【简答题】

下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。 小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑。 小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识。意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说:“为了上好课。我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”小张上课的问题出在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。

更多“下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。 小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑。 小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识。意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说:“为了上好课。我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”小张上课的问题出在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。”相关的问题
第5题

A、教师人,教学媒体物,两者无关  B、教师知识传播者,不媒体  C、教师教学“特殊媒体”  D、教师媒体使用者  

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第6题

A、A.学生与文本之间对话过程  B、B.学生与教师之间对话过程  C、C.教师与文本之间对话过程  D、D.学生、教师、文本之间对话过程  

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第7题

A、中学语文教学业务群体中互动  B、中学语文教学在网络世界中互动  C、中学语文教学学术组织中互动  D、促进教师专业经验反思对话  

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第9题

A、确定教学目标之前需要钻研课程标准,分析课程内容  B、教学目标规定着教学活动方向、进程和预期结果  C、了解学生兴趣爱好,尽量设置容易实现教学目标,确保教学目标完成  D、“拓宽学生知识面”“培养学生听说能力”合适教学目标表述  E、教学目标教师预先设定,但教师要依据教学实践活动实际情况,灵活地调整和变化  

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