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【单项选择题】

“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）

A、A.前习俗水平

B、B.习俗水平

C、C.后习俗水平

D、D.中习俗水平

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第1题

[单选题] “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。

A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、中习俗水平

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第2题

[单选题] “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。

A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、中习俗水平

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第3题

[] （）是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。

A、A.前道德阶段 B、B.好孩子定向阶段 C、C.自律阶段 D、D.朴素的利己主义定向阶段 E、E.社会约定向阶段

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第4题

[] “好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。

A、A.前习俗 B、B.习俗 C、C.后习俗 D、D.社会契约

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第5题

[单选题] 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）

A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、道德水平

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第6题

[单选题] 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平

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第7题

[多选题] 在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论。该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

A、惩罚与服从 B、好孩子定向 C、社会契约定向 D、维护权威或社会秩序 E、普遍的伦理准则

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第8题

[判断题] 在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。

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第9题

[] 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。

A、A.以惩罚和服从为定向 B、B.以相对的快乐主义为定向 C、C.以人际和谐或好孩子为定向 D、D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

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