A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平 B、模仿水平、应用水平与创新水平 C、前道德水平、道德水平与后道德水平 D、他律水平、中间水平与自律水平
A、他律道德阶段或惩罚及服从倾向阶段 B、社会道德、法律倾向的阶段 C、人际关系的和谐一致或"好孩子"倾向阶段 D、自律道德阶段
A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B、强调澄清儿童混乱的价值观 C、倡导发展性的道德教育原则 D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
A、三水平六阶段学说 B、四阶段说 C、六水平三阶段学说 D、六阶段说
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