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【填空题】

柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中幼儿主要处于（）阶段。

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第1题

[单选题] 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、儿童故事法 D、加一法

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第2题

[填空题] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。

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第3题

[单选题] 柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

A、对偶道德故事法 B、道德两难故事法 C、传统叙事法 D、道德叙事法

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第4题

[单选题] 柯尔伯格研究道德发展的方法是（）

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、临床法 D、心理测验法

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第5题

[单选题] 柯尔伯格研究道德的方法是（）。

A、情境故事法 B、道德两难故事法 C、陶冶教育法 D、榜样示范法

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第6题

[] 柯尔伯格研究道德采用的是（）。

A、A.对偶故事法 B、B.道德两难故事法 C、C.投射法 D、D.问卷法

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第7题

[单选题] 柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

A、访谈法 B、对偶故事法 C、道德两难故事 D、观察法

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第8题

[单选题] 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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第9题

[单选题] 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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