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提问人:网友 发布时间:
【单项选择题】

学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于()。

A、A.知觉的选择性

B、B.知觉的恒常性

C、C.知觉的理解性

D、D.知觉的整体性

更多“学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于()。”相关的问题
第1题

A、教师不予讲解,而是把这个问题留给学生,让他们课下查资料,自己探究找出答案  B、教师提问几个学习成绩好的学生,让他们分析,其他学生认真教师再予以评价和补充  C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析,然后让学生分析思考也可自由讨论,最后由学生发言,教师评价总结  D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解学生积极理解,认真记笔记  

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第2题

A、学生课前观看视频,学习新知----发现问题。  B、教师课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。  C、教师课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。  D、学生课堂上合作交流----老师讲解----完成作业。  

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第7题
[单选题] 有一位优秀的班主任,为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯,自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报,说测验情况一切正常。但是,班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到无人监考下一切正常的程度。后来经过了解,得知这次测验看书的人不少,连班干部也看了。为了纠正学生的行为,班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。 第二天,他黑板上写下了汤姆斯·麦考莱的一句名言:“真相永远无人知道的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来,并给学生讲了一个学生代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事,同要求每个学生都写一篇体会,题目是《心灵答卷》。 答卷中,有的学生写道:“作弊发生后,老师没有批评我们,但背名言,我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误,永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道:“教师与不一个样儿,说说容易,做到却有点难。测验我有一道10分的.题目做不出,分数的诱惑使我一念之差,犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。 我的英语考卷虽然得了好分数,但道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道:“本来我不打算看书的,但是看到有的同学看书,我也跟着看了,我感到内心有愧。”全班共有22个同学答卷中承认了测验翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带,取名《心声》,让同学们录音再一次接受教育。教师把答卷制成录音带,让同学录音再一次受教育,运用了()。

A、说服法  B、榜样法  C、锻炼法  D、陶冶法  

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第8题

A、教师讲台上,点名让学生站起来回答问题  B、每一个单词和词组都让学生站起来回答  C、教师讲解边穿梭于教室之中,随学生准备起来回答问题  D、挑选教室中某一排或某一行的第一个学生,然后按照顺序一个接一个的回答  

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第9题

A、“近朱者赤,近墨者黑”,故学生不能与品行不良的同学交往  B、“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生  C、“有比较,才有鉴别”,故教师教育可以使用反面教材  D、“其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查  

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