A、学生的外在行为
B、学生的内在行为
C、学生的态度
A、准确认识课堂问题行为 B、明确空调问题的严重性 C、明确课堂问题
A、一般课堂管理策略 B、特别课堂管理策略 C、普通课堂管理策略
A、把发展速度放在首位，速度越快越好 B、把经济效益放在首位，速度问题无关紧要 C、在提高经济效益的前提下，力争较快的发展速度 D、在保证高速度的前提下，力争较高的经济效益
A、A.创建良好的课堂教学情境 B、B.实施教学行为 C、C.渗透思想教育
A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件 B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿 C、把个人利益放在首位 D、在处理个人利益同他人利益的关系问题上以友情为重 E、其根本的立足点是社会整体利益
A、冲动型问题行为 B、扰乱型问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为
A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为
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