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【单选题】

课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。

A、一般课堂管理策略

B、特别课堂管理策略

C、普通课堂管理策略

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第1题

[单选题] 行为矫正策略建立在（）。

A、行为注意原则上 B、课堂行为原则上 C、课堂管理行为原则上

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第2题

[多选题] 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（）。

A、规范约束策略 B、营造和谐课堂气氛的策略 C、多向交往与合作学习策略 D、行为矫正策略

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第3题

[单选题] 两种常用的问题行为的辅导技术是（）。

A、行为契约和序列式课堂问题行为矫正法 B、单方契约和序列式课堂问题行为矫正法 C、行为契约和单方契约

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第4题

[单选题] 课堂问题行为进行有效矫正的前提条件（）。

A、准确认识课堂问题行为 B、明确空调问题的严重性 C、明确课堂问题

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第5题

[单选题] 当教师发现有的学生思想溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学，或表扬比较好的学生，从而对思想溜号的学生发出警告。这种处理学生课堂不良纪律行为的策略称为（）

A、暗示策略 B、建立常规策略 C、冷处理策略 D、宽严相济策略

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第6题

[简答题] 简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。

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第7题

[简答题] 简述课堂问题行为管理策略的主要内容。

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第8题

[单选题] 在课堂教学管理的策略中，以下处理方式属于正面激励策略的是（）。

A、强化情感因素 B、慎用批评 C、发现并管理学生的对抗行为 D、常规-奖赏-处

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第9题

[单选题] 国际创业的行为策略不包括（）。

A、资源整合行为策略 B、市场营销行为策略 C、跨界创新行为策略 D、市场网络行为策略

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