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【单选题】

要成为有创造力的人，应该（）。

A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯

B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练

C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中

D、以上都包括

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第1题

[单选题] 要想成为高创造力的人最重要的是如何调动（）的心理品质和人格力量去推动自己最大限度地开发自己的创造力潜能。

A、未来 B、潜在 C、已有

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第2题

[多选题] 创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。

A、创造必须有理论知识 B、只要勤奋，一定有创造力 C、人人皆有创造力 D、创造力可以训练

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第3题

[单选题] 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维

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第4题

[多选题] 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。

A、前创造力 B、潜创造力 C、普通创造力 D、真创造力

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第5题

[判断题] 具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换。

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第6题

[] 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

A、A.打好知识基础 B、B.发现自己的不足并加以弥补 C、C.提高逻辑思维能力 D、D.突破定势思维

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第7题

[判断题] 高智力并不能保证有高创造力，而智商不高肯定有碍于创造力的提高。

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第8题

[] 传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明（）

A、A.专注是提升创造力的重要影响因素 B、B.框架内的思维往往会更有助于创新 C、C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力 D、D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维

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第9题

[] 增强审美创造力的途径有（）

A、A.要激发审美创造欲望 B、B.要认识和掌握美的规律 C、C.要注意创造性思维的培养和训练 D、D.要掌握熟练的审美创造技巧 E、E.临摹艺术作品

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