A、小手拍拍
B、欢迎再见
C、寻找小球
D、我是红色宝宝
A、训练目的是让婴幼儿用动作认识妈妈 B、适用年龄为1-3个月 C、训练次数每天2-3次 D、妈妈与宝宝面对面互动，或者用镜子完成游戏
A、游戏目的是学习按数字的顺序排序 B、适用年龄为2-3岁 C、根据婴幼儿的认数能力确定火车车厢的长度 D、这个游戏要在宝宝认识数字的基础上进行
A、触觉训练 B、听觉训练 C、认识颜色 D、语言训练
A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2岁
A、小手拍拍 B、欢迎再见 C、寻找小球 D、我是红色宝宝
A、训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书 B、可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流 C、与婴幼儿对话应该是当下情境的内容 D、成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”
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