A、探究的兴趣 B、创造的兴趣 C、动手动脚的兴趣 D、动手动脑的兴趣
A、A.直接兴趣 B、B.探究事物的本质和规律的兴趣 C、C.探究事情的内在联系的兴趣 D、D.探究事物发展的原因和结果的兴趣
A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导 B、强调学前儿童发展的系统性 C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养 D、强调智慧发展的启蒙性
A、A.提高学前儿童学习美术的兴趣 B、B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果 C、C.促进美术教育的发展
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