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【单选题】

学前教育研究方法的最高层次是（）

A、方法论

B、一般方法

C、具体研究方法

D、实验方法

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第1题

[单选题] （）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。

A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门

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第2题

[单选题] （）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。

A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门

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第3题

[填空题] 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。

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第4题

[判断题] 俄罗斯教育科学院学前教育研究所是俄罗斯学前教育研究的权威机构。

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第5题

[简答题] 简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）

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第6题

[单选题] 教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

A、教育研究方法论 B、理论研究方法论 C、技术研究方法论 D、活动研究方法论

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第7题

[多选题] 各国研究生教育的共同特点是（）。

A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次 B、以培养高级学位人才为具体目标 C、研究生教育促进了社会发展水平 D、研究生教育促进了科学文化教育水平

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第8题

[] 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究

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第9题

[单选题] （）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

A、调查法 B、观察法 C、实验法 D、历史法

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