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【单选题】

一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）

A、定向作用

B、决定作用

C、影响作用

D、促进作用

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第1题

[单选题] 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）

A、定向作用 B、决定作用 C、影响作用 D、促进作用

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第2题

[填空题] —定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。

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第3题

[多选题] 教育目的制定的客观依据有（）。

A、生产力和科技发展水平 B、一定社会的政治经济制度 C、制定者的哲学理念、理想人格 D、社会历史发展进程 E、儿童身心发展的规律

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第4题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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第5题

[多选题] 教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）

A、生产力和科技发展水平 B、一定社会政治和经济制度 C、制定者的哲学观念、理想人格 D、社会历史发展进程 E、儿童身心发展的规律

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第6题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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第7题

[单选题] 在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）

A、政治制度 B、科技水平 C、经济基础 D、文化传统

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第8题

[] —定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）

A、A.定向作用 B、B.决定作用 C、C.影响作用 D、D.促进作用

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第9题

[单选题] 确定教育目的的客观依据是（）

A、制定教育目的者的哲学观念 B、制定教育目的者的人性假设 C、制定教育目的者的理想人格 D、特定的社会政治、经济、文化背景

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