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【填空题】

体育测量评价是一个系统、测量、评价和反馈（）、（）的子系统。

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第1题

[判断题] 体育测量与评价的研究对象是体育各个领域中的各个要素、发展过程、系统整体的价值关系及其体育价值目标的实现程度、实现过程及其结果的解释、评估和判断。

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第2题

[单选题] 教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。

A、评价=测量+评定+价值判断 B、评价=测量+定量描述+定性判断 C、评价=测量+非测量+价值判断 D、评价=测量+非测量+统计推断

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第3题

[单选题] 体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。

A、人体测量 B、体育测验 C、体育测量学 D、体育评价

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第4题

[多选题] 在测量系统评价中，再现性是由（）的同一特性时测量平均值的变差

A、不同的评价人 B、同一个评价人 C、采用相同的测量仪器 D、测量同一零件

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第5题

[单选题] 关于教育评价的表述，正确的是（）。

A、教育评价是一种测量过程 B、教育评价是一种心理测量过程 C、教育评价是一个价值判断过程 D、教育评价是一个事实判断过程

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第6题

[单选题] 测量与评价的关系是（）。

A、测量是基础，评价是手段 B、测量是基础，评价是目的 C、测量是手段，评价是基础 D、测量是方法，评价是手段

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第7题

[填空题] 学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。

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第8题

[填空题] 体育测量评价是体育信息（）—（）—（）的过程。

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第9题

[单选题] 体育测量与评价与（）无关。

A、运动生理学 B、教育测量学 C、体育理论 D、体育史

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