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【单选题】

教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。

A、评价=测量+评定+价值判断

B、评价=测量+定量描述+定性判断

C、评价=测量+非测量+价值判断

D、评价=测量+非测量+统计推断

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更多“教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] （）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

A、斯塔费尔比姆 B、布鲁姆 C、格兰朗德 D、泰勒

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第2题

[] 一个完整的教育评价程序一般包括三个环节：教育评价的准备，教育评价的实施，（）。

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第3题

[单选题] 关于教育评价的表述，正确的是（）。

A、教育评价是一种测量过程 B、教育评价是一种心理测量过程 C、教育评价是一个价值判断过程 D、教育评价是一个事实判断过程

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第4题

[填空题] 健康教育的特征是实现（）、（）和（）的统一。健康教育是从（）、（）到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是（）、（）和社区组织。

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第5题

[] 通常认为，衡量一个完整的评价模式，应当使用方法上的（）、价值上的（）和用途上的（）三项指标。

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第6题

[单选题] 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）。

A、是一个事实判断过程，而不涉及价值判断 B、是一个价值判断过程，而不涉及事实判断 C、是在事实判断基础上的价值判断过程 D、是在价值判断基础上的事实判断过程

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第7题

[单选题] CIPP模式认为（）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。

A、背景评价 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价

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第8题

[单选题] CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A、背景评价 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价

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第9题

[单选题] 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

A、是在价值判断基础上的事实判断过程 B、是一个价值判断过程，而不涉及事实判断 C、是在事实判断基础上的价值判断过程

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