A、语言和图案
B、图中
C、作品内容
A、能根据角色的表情多幅画面的主要内容 B、能根据对画面的理解预测情节的发展 C、能用一段话说出一幅画的主要意思 D、用一句话将图书的主要内容归纳出来
A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
A、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力 B、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受 C、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣 D、创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
A、1岁以后 B、2岁以后 C、3岁以后 D、4岁以后
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