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【单选题】

学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的（），给予不同的关爱。

A、个性特点

B、个别差异

C、家庭情况

D、爱好特长

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更多“学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的（），给予不同的关爱。”相关的问题

第1题

[判断题] 如果来自不同供应商的同一种产品经批检验均合格，即使其质量特性的分布有所不同，但质量损失往往相同。

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第2题

[判断题] 课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释，因为它精简化了客观事物的现象和过程，常常要求学生运用想象力来联想这些信息，这对于不少学生来说，很可能会是一种按照个人经验产生的联想，与作者思想是不同的。

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第3题

[多选题] 家庭教育的差异性表现在（）

A、家长管理教育子女的能力不同 B、家长为子女创造的生活环境不同 C、每个家庭的人际氛围不同 D、家庭教育的奠基性

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第4题

[判断题] 角色定位理论认为，每一个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色，在不同的场合，人们往往扮演着不同的角色。

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第5题

[单选题] 解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。

A、允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同 B、允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同 C、允许不同解释，但不能互相干扰 D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释

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第6题

[] MAP可以同时具有多个对话，因为TCAP（）。

A、A.把消息放入一个排队系统并一个接一个发送 B、B.给不同对话分配不同标示 C、C.把来自不同对话的消息放入不同信令链路

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第7题

[] 旨在为受助者提供与以往家庭生活完全不同的生活方式，使其在有纪律、有控制的环境下成长，这种模式称为家庭扶助模式。

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第8题

[判断题] 对同一国家不同社会经济群体的比较来看，来自富裕家庭青少年的青春期开始时间明显早于贫困家庭的同龄青少年。

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第9题

[单选题] 人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（）的体现。

A、相同个体，不同价值 B、不同个体、相同价值 C、不同个体、不同价值 D、相同个体，相同价值

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