A、内部效能
B、外部效能
C、面向未来的效能
D、集体效能
A、A.以执法监察全面统领效能监察阶段 B、B.以重点开展企业效能监察为核心的效能监察阶段 C、C.以重点开展政府机关效能监察为核心的效能监察阶段 D、D.以效能建设为核心的效能监察阶段
A、A.学校系统的构成及投入—产出过程 B、B.学校的目标或功能 C、C.产生效能主题的层次 D、D.学校水平 E、E.教育功能
A、组织 B、劳动 C、领导
A、A.机构组织与政策确定 B、B.协作精神、远见和使命感 C、C.学习组织、信任 D、D.社区领导和校长领导
A、决策效能 B、用人效能 C、办事效能 D、组织的整体贡献效能 E、时间效能
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