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【判断题】

信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。

更多“信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。”相关的问题
第1题

A、息化教育和教育技术本质基本相同,即“在现代教育思想、理论指导下,运用现代信息技术,优化教学,提高教学质量和效率”  B、教育技术应用于教学教育息化必然要求  C、教育息化一个过程,其结果达到一种新教育形态——息化教育  D、息化教育强调息化教学设计,利用先进计算机技术丰富学习资源,促进学习方式变革,培养学生逻辑思维能力  

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第2题

A、教学设计指,主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用数学方法,对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排过程  B、完整教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程  C、息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程各个环节和要素,实现教学过程全优化系统方法  D、所谓息化教学设计息化教学设计,而不息化教学设计  

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第3题

A、在息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学过程提供支持  B、教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行息化教学设计  C、息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动主线  D、息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学  

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第4题

A、息化教学指在教育教学领域中,积极开发并充分利用课件,促进教育现代化  B、息化教学与传统教学相对而言、以现代信息技术为基础一种新型教育形态  C、多媒体与互联网实现息化教学重要手段  D、息化教学教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行双边活动  

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第5题

A、破解教育息化发展瓶颈问题  B、促进教师转变教学方式  C、提高课堂教学效益  D、实现教师终身学习  

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第7题

A、信息技术运用能够有效帮助教学突出重点,化解难  B、关注信息技术选择适切性,做到最大程度效率化,促进教学重难点化解  C、遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣,突破教学重难点  D、利用信息技术便利广泛收集素材和资源,化解教学难点  

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第8题

A、教育技术为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价理论与实践  B、教育息化指在教育教学各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才过程  C、教育技术与信息技术涵义一样,只用不同名词来表述而已  D、教学设计运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改过程  

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第9题

A、教学手段科技化  B、教育传播息化  C、教学方式现代化  D、教育息化  

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