A、在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持
B、教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计
C、信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D、信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学
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A、信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率” B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求 C、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育 D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
A、信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化 B、信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态 C、多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段 D、信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动
A、教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程 C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法 D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计
A、信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好 C、通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好 D、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
A、信息资源指的是电脑或网络上的文字和图片，课本和黑板上的字不属于信息资源 B、只要在课程教学中运用信息技术，就一定比不用信息技术的教学效果好 C、信息安全是指在信息领域中用来规范人们相互关系的思想观念与行为原则 D、信息技术与课程整合，就是把信息技术地融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化
A、教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两个方面 B、教育信息化是世界上通用的概念 C、在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的 D、教育信息化可以理解为“在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程”
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