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【判断题】

网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

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第1题

A、在息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学过程提供支持  B、教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行息化教学设计  C、息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动主线  D、息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学  

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第2题

A、教学设计是指,主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用方法,对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排过程  B、完整教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程  C、息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程各个环节和要素,实现教学过程全优化系统方法  D、所谓息化教学设计就是“息化教学设计,而不是“息化教学设计  

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第7题

A、息化教学是指在教育教学领域中,积极开发并充分利用课件,促进教育现代化  B、息化教学是与传统教学相对而言、以现代信息技术为基础一种新型教育形态  C、多媒体与互联网是实现息化教学重要手段  D、息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行双边活动  

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第9题

A、以教为主教学设计模式  B、以学为主教学设计模式  C、主导—主体教学设计模式  D、息化教学设计模式  

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