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【单选题】

学校教育产生的关键和直接前提是（）。

A、人类的定居

B、第三次社会大分工

C、阶级的分化

D、文字的产生

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更多“学校教育产生的关键和直接前提是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 学校教育技术管理机构是学校开展教育技术工作的组织保证，是实行现代教育管理的前提，是学校教育技术工作的设计和组织部门。领导小组下设教育技术室（组），由学校负责教学工作的校长或教务部门负责人担任领导。

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第2题

[多选题] 健康的哪些重要作用和价值（）

A、健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标 B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件 C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力 D、健康是社会发展的基本目标

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第3题

[判断题] 系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。

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第4题

[] 健康与学校教育的关系，下列说法不恰当的（）

A、A.健康是学校教育的前提 B、B.学校教育对健康有制约作用 C、C.健康是学校教育的首要目标 D、D.健康第一

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第5题

[填空题] 教育经验既是对教育（）的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积淀，它是教育思想建设的（）前提和现实基础。

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第6题

[多选题] 我国奴隶社会教育的特征是（）

A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。 B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。 C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。 D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

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第7题

[填空题] 《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出：“学校教育要树立（）的指导思想。”“（）是青少年为祖国和人民服务的基本前提。”

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第8题

[] 在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。

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第9题

[多选题] 中国奴隶社会教育的特征主要有（）

A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放 B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才 C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功 D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

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