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【单选题】

“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。

A、对活教育目的的阐述

B、对活教育课程的阐述

C、对活教育方法的阐述

D、对活教育原则的阐述

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更多““大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 大自然、大社会都是活教材。

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第2题

[填空题] 我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。

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第3题

[单选题] 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。

A、课程内容即教材 B、课程内容即学习活动 C、课程内容即学习经验 D、课程内容即生活体验

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第4题

[单选题] 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。

A、课程内容即教材 B、课程内容即学习活动 C、课程内容即学习经验 D、课程内容即生活体验

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第5题

[判断题] 罗贯中创作的《三国演义》主要的依据是陈寿的《三国志》和裴松之注。

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第6题

[判断题] “阳羨词派”的领袖是陈维崧，“浙西词派”的领袖是朱彝尊。

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第7题

[填空题] 中国现代最早的童话小说是陈衡哲于1920年发表的（）。

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第8题

[填空题] "但见其上，未见其下"，是陈泰对（）的罪行的评价。

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第9题

[判断题] 《荡寇志》的作者是陈忱。

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