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【单选题】

当教师着装得体，干练整洁时，学生会觉得老师更加值得信任和尊敬，这种现象被称为（）。

A、首因效应

B、近因效应

C、刻板效应

D、晕轮效应

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更多“当教师着装得体，干练整洁时，学生会觉得老师更加值得信任和尊敬，这种现象被称为（）。”相关的问题

第1题

[] 试分析中小学生教师得体的着装应是哪些风格，举例说明。

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第2题

[简答题] 课堂中的吵闹作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休：在课间休息时更是乱作一团…… 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

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第3题

[] 当学生面对问题回答不出或回答错误时，最得体的处理方法是（）。

A、A.教师给一点启发，引导学生 B、B.教师指出错误并给出正确答案 C、C.让同伴纠错 D、D.批评指责

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第4题

[单选题] 学校应当建立健全（）制度，为学生会、研究生会等开展活动提供必要条件，支持其在学生管理中发挥作用。

A、学生会工作 B、研究生会工作 C、校委员会 D、学生代表大会

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第5题

[] 仪表整洁主要包括（）。

A、A.容貌整洁 B、B.头发得体 C、C.表情自然 D、D.着装得体

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第6题

[简答题] 《妄想学生会》里津田隆利为什么加入学生会？

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第7题

[填空题] 高等学校学生会、研究生会是党领导下的大学生（），是加强和改进大学生思想政治教育的重要（），也是大学生自我教育的（）。

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第8题

[多选题] 苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）

A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为 B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们 C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲 D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管

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第9题

[单选题] 在Excel中某单元格的公式为“=IF（“学生”>“学生会”，True，False）”，其计算结果为（）。

A、真 B、假 C、学生 D、学生会

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